Volta as aulas - Inicio ano letivo 2016

O  processo de “Volta as aulas” pode ser entendido como um ritual onde os alunos e professores retornam as suas atividades como estudantes e educadores, onde ambos devem se reintegrar e se adaptarem adequadamente a rotina diária que a aprendizagem requer para que profissionais da educação possam exercer seu trabalho  e alunos adquirir o conhecimento necessário e compatível com sua faixa etária.

                                                                                                       Sejam bem vindos!

Capas para trabalhos com moldes

Hora do Conto/Cachinhos Dourados

Muitos são os motivos que nos levam a contar histórias: o clima de alegria e interesse que elas despertam. Vários também são seus objetivos, como: formar o gosto pela leitura, divertir e estimular o desenvolvimento da imaginação, atenção, observação, memória e reflexão. A arte de contar histórias passou a ser compreendida como uma possibilidade bastante rica de estratégia alternativa para se obter subsídios no redimensionamento dos trabalhos com crianças, estabelecendo linhas muito mais positivas na ação educativa, propiciando uma melhor  relação entre o leitor e livro e proporcionando momentos agradáveis de prazer e alegria no contato com o mundo mágico da literatura oral.

Acreditando na importância do faz-de-conta, da fantasia, do encantamento da hora do conto para o desenvolvimento da criança é que propus trabalhar com a história Cachinhos Dourados em sala de aula, através de momentos dedicados a contação de histórias.

Alunos do 3º ano/Professora Rosy Ribeiro

Plaquinhas combinados

Retirei estas plaquinhas da  página do Blog Toque delicado/”Guia Prático para professores  da  Educação  Infantil”, elas servem para estabelecer  COMBINADOS com os alunos:  O que é certo e o que é não é certo fazer na sala de aula e em outros ambiente da escola.

Ao lado da plaquinha há o desenho de um Solzinho Feliz e um Solzinho Zangado. Os alunos devem chegar a um consenso e decidir se aquela atitude da plaquinha  é certa ( Sozinho  Feliz) ou errada ( Solzinho Zangado).

Muito interessante.

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS

Os alunos se desenvolvem e elaboram suas estruturas mentais através das brincadeiras e jogos. O professor deve procurar relacionar jogos e brincadeiras de acordo com os interesses e necessidades dos alunos, inovando as atividades em sala de aula com planejamento prévio e específico para cada conteúdo e procurando aceitar e valorizar as experiências inerentes ao cotidiano de vida dos alunos.
O espaço proporcionado pela escola e pelo professor  torna  o processo ensino-aprendizagem mais lúdico para os alunos e  através dos jogos e brincadeiras constituirão-se de momentos agradáveis em busca do conhecimento e desenvolvimento da linguagem importante não só para a alfabetização dos alunos , mas para a formação integral da mesma.